■　2016年度：中学生のスピーキング力向上を目指した指導に関する一考察：
　　　　　　　小集団におけるファシリテーターの働きに焦点をあてて
　　　　　　　 Effects of Small-Group Facilitators on Speaking Performance of
　　　　　　　 Junior High School Students
■　2015年度：プレゼンテーション能力育成を目指した指導が高校生の英語力に与える影響
　　　　　　　 Speaking Practices Designed to Improve Presentation Skills and
　　　　　　　 Their Effect on High School Students' Oral Performance
■　2014年度：英語表現の効果的な指導のための工夫
　　　　　　　 The Effective Teaching Method in "English Expression"
■　2013年度：高等学校学習指導要領に準拠したCan-Doリストの開発
　　　　　　　　　― 高等学校英語教育におけるCan-Doリストの開発 ―
　　　　　　　 Making of A Can-Do lists based on the Course of Study for Upper Secondary Schools
■　2011年度：新学習指導要領に基づく授業実践　「話す力」の系統的指導を目指して（２）
　　　　　　　 A Practical Approach to the Teaching of English Based on the Course of Study:
　　　　　　　 Toward Systematic Teaching of Speaking（２）
■　2010年度：新学習指導要領に基づく授業実践　「話す力」の系統的指導を目指して（１）
　　　　　　　 A Practical Approach to the Teaching of English Based on the Course of Study:
　　　　　　　 Toward Systematic Teaching of Speaking（１）
■　2009年度：英語科における教育実習の到達目標の設定（Ⅲ）
　　　　　　　 Developing attainment targets in teaching practice for English teachers （Ⅲ）
■　2008年度：英語科における教育実習の到達目標の設定（Ⅱ）
　　　　　　　 Developing attainment targets in teaching practice for English teachers （Ⅱ）
■　2007年度：英語科における教育実習の到達目標の設定（Ⅰ）
　　　　　　　 Developing attainment targets in teaching practice for English teachers
■　2006年度：スピーキング技能の系統的伸長のための中高一貫シラバスの開発（２）
　　　　　　　　　　 ―評価規準に照らした形成的評価と指導のサイクル―
　　　　　　　 How to Develop Syllabuses to Improve Speaking Ability for Junior and Senior
　　　　　　　 High School Students - A Second Step
■　2005年度：スピーキング技能の系統的伸長のための中高一貫シラバスの開発
　　　　　　　　　 ―評価規準・基準の設定と具体的な指導計画の策定のために必要なこと―
　　　　　　　 How to Develop Syllabuses to Improve Speaking Ability for Junior and Senior
　　　　　　　High School Students - A First Step